這次受 #OnePlus兒童空間 之邀來台南辦 #俄羅斯文化體驗課 真的是很開心！
雖然受到疫情的影響, 從6月一路延到10月
但是反而給了Lara一個很好的理由帶著兩個小助教一起來“出差”
我非常認真的說, 這個空間實在是太棒了！教室主人的想法跟理念實在值得推崇啊！
願意花這麼大的成本讓孩子們享受寬闊、自由、原木的氣氛, 實在是非常不容易！
『沒想到我們台南的小朋友這麼活潑耶～』
有參與課程的朋友跟我這麼說。Lara教過很多不同的班, 活潑, 是孩子們的常態！
曾經遇過很安靜的班, 反而會令我覺得有點辛苦～有回應、有互動, 就是老師們最大的鼓勵了！
有上過Lara課的家長們應該都有感受到
我們的孩子們真的很愛發表
但是Lara對秩序的要求也是很高的喔～人與人之間互相尊重是第一優先
很多規矩是需要學習的
體驗一個文化, 可以從不同的角度接入：食、衣、住、行, 其中最重要的就是食物了！
在早上的4~6歲的班級, 我請孩子們跟瑪莎一樣來品嘗 #俄羅斯松果 的滋味
看來大家都跟松鼠不太熟, 口味也不太合 但是一換到蜂蜜蛋糕大家就愛不釋口
有趣的是, 下午6~8歲的班來了一位外國爸爸, 一開始我並不知道他是哪裡人
但是直到孩子在吃完蛋糕, 過來跟我說“vkusno” (俄文好吃的意思！)我才知道原來爸爸是俄羅斯人！
課後跟我分享他的感受, 令我好生欣慰～身為一個俄羅斯人
對於我的課程介紹的深度與廣度是很認同的
尤其是在我超愛的一個梗：『猜猜看, 誰是俄羅斯人？』
在這張圖片裡面放著俄羅斯不同的民族, 我請大小朋友們圈出誰是人
大部分的人都會擇一 (畢竟我們也習慣了做選擇題) 但是實際上
12格裡全部都是！裡面不乏有像亞洲人的樣貌, 有趣的是
通常我遇到的學生會說某一格像台灣人or日本人or 韓國人
但是這次有孩子說：“那一格很像台南人耶！
課後跟俄羅斯拔拔討論到一個很有趣的點
如果是俄羅斯人來解釋, 可能會覺得…”就是這樣”、“我們就是吃這些”
因為這就是他們的文化, 很順利成章, 但是由一個外國人的觀察, 就比較會去思考中間的文化差異
而把他拉出來變成一個點
例如：我們從小吃到大的蚵仔麵線, 對我來說
我要考慮的只是要不要加大腸, 或是醋要不要多一點 但是對於歐洲人來說
所有勾芡的食物幾乎都難以接受, 因為那好像在鼻涕….
(希望我沒有造成太大的心理陰影面積….)
如果不是一個外國人這樣說, 我們可能一輩子都不會朝那個方向去想
所以換句話說, #文化是比較出來的
因為有這樣的感受差異、觀點差異, 才更能體現出文化的獨特性
這兩天瘋傳的John Oliver介紹台灣的節目
也是一種 #外人解釋得更清楚的概念
當站在一個客觀的第三方
出發點就會純粹許多 不過除了立場問題之外
邏輯性的論述也是一個大重點
台灣數十年的教育一直是以服從聽話為主
近幾年來有越來越多的家長跟老師們開始努力致力在讓“孩子們學表達”
方法論確實重要, 現在許多孩子越來越會表達自我, 但是表達的內容, 更重要！
言而有物、內容跟邏輯, 缺一不可
想一想, 好像我們的孩子這一代壓力很大, 要學的很多
Lara認為Yes & No, 時代在變, 本來學習的方式跟內容都有所改變
以前我們要學一個國字都需要有一本厚厚的字典
現在google一查馬上就知道讀音、筆順, 所以學習一件事情的時間變短
自然內容就會變多。與其焦慮, 不如擁抱！
世界很大很有趣, Lara的宗旨是希望能把世界帶給孩子們,讓他們從小就能多元接觸到“不一樣”的想法, 少了一些刻板印象, 就會多一份理解的可能性; 多一點同理
生活會更順利、世界也會更和平
以前小時候總會覺得世界小姐選美講的 #WorldPeace 很做作
但是現在真的是會把 #WorldPeace 當成自己的願望
這篇分享忽然有點沈重了
但是上課的過程都是很歡樂的拉～大家不要誤會了 剛好這幾天比較慢活後
有些想法與各位分享 Lara老師上課是很歡樂的喔！
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